A música no desenvolvimento psicomotor das crianças

O despertar psicomotor começa no jogar, ou seja, na ação do brincar. A criança é por natureza ativa. A necessidade de movimento esta intimamente ligada às exigências de seu desenvolvimento físico e psíquico. Pallares, p7. 1981. O lúdico, bem como tudo que concerne brincar, jogar, brincadeiras, atividades, jogos, constituem as nossas funções e nosso viver. Olhar uma criança jogando é a oportunidade privilegiada de se compreender o fenômeno do sensível e do inteligível, do intrínseco e extrínseco, do físico e do espírito, enfim, do corpo e da alma. Brincar para nós não é ludicidade, é necessidade. (...). No jogo da vida ganhamos e perdemos algo em cada ação, por mínimo que seja.(...). Velasco, p 17.1996. Através do jogar a criança se comunica, se entusiasma, anda, trepa, lança, carrega, pula, rola, balança, bate, gira, enfim, inumeráveis movimentos ela realiza organizando suas experiência no espaço e no tempo, por serem ações indispensáveis ao seu processo evolutivo . Pallares, p7. 1981. Segundo Pallares a criança as realiza com rendimento e alegria, por que é motivada pela própria exigência de sua natureza. Todo movimento espontâneo da criança obedece necessariamente a uma organização individual, a um ritmo próprio, ou seja, cada ação decorre da construção do vocabulário psicomotor que cada individuo adquiriu, abstraiu e construíu. Esse processo começa desde os primordios estímulos neurofisiológicos da mãe para o embrião. Somos seres motores em corpos locomotores. A motricidade não é um movimento qualquer, é expressão humana. O pensar não é mais importante do que acariciar. O cérebro representa o que a mão pega e mão o que o cérebro deseja. Velasco, p17. 1996.